Taklimat Projek Khas Kajian Tindakan : Pelaksanaan dan Penyelesaian dalam PdP

Taklimat telah dilaksanakan pada 27 Jan 2015 Jam 2.00 petang di Bilik Mawar, PKG Tampin. Seramai 13 orang peserta selaku ketua pasukan Kajian Tindakan dari sekolah ahli telah hadir. Sebanyak 13 Tajuk telah disediakan berkisar kepada  mata pelajaran UPSR, PT3, SPM dan STPM dan pengurusan PSS.

Kajian tindakan ini akan dilaksanakan sepanjang 3 bulan yang berakhir pada 25 April 2015 dan pada bulan Mei 2015, semua peserta akan membentangkan hasil  kajian masing-masing untuk dikongsi bersama oleh sekolah ahli.

Turut hadir dalam taklimat tersebut, Pegawai Bahasa PPD Tampin. Beliau dalam ucapannya, mengucapkan terima kasih dan syabas kepada PKG Tampin yang melaksanakan projek khas Kajian Tindakan ini dan PPD Tampin menyokong penuh atas usaha murni tersebut.

KERTAS KERJA

KAJIAN TINDAKAN:

PERANCANGAN DAN PELAKSANAAN

DI SEKOLAH 2015

PROJEK KERJASAMA

Pejabat Pendidikan Daerah Tampin

Dan

Pusat Kegiatan Guru Tampin

MAKLUMAT ASAS  PROJEK

1.1   TUJUAN KAJIAN TINDAKAN 

Kajian tindakan bertujuan untuk memperbaiki amalan pengajaran, memperbaiki atau

meningkatkan kefahaman terhadap amalan pengajaran dan memperbaiki situasi di mana

pengajaran dijalankan dengan berbantukan bahan teknologi pendidikan berteraskan ICT dan media pendidikan masa kini..  

Semua guru adalah penyelidik kerana sesiapa sahaja yang terlibat dalam pengajaran secara

langsung sebenarnya terlibat dalam proses penyelidikan tindakan melalui semua fasa iaitu

merancang, melaksana, memerhati dan mereflek. Kepentingan guru melaksanakan penyelidikan
ke atas pengajaran dan pembelajaran juga telah ditegaskan oleh Stenhouse (1984:69) iaitu: 

 ...Guru yang baik tidak perlu disuruh membuat sesuatu. Mereka tidak bergantung kepada penyelidik-penyelidik, Jemaah Nazir, pihak yang membuat inovasi atau penyelia. Guru yang baik adalah sentiasa rela menerima nasihat, bimbingan dan bantuan. Pendidik-pendidik luar bilik darjah boleh memberi khidmat nasihat tetapi hanya guru sahaja yang akhirnya diamanahkan untuk mengajar dengan baik. Oleh yang demikian, guru sepatutnya menganggap strategi-strategi dan teknik-teknik pengajaran sebagai percubaan dan eksperimen supaya mereka dapat mengkritik kemahiran-kemahiran mereka bagi mencapai peningkatan kemahiran profesionalisme. Perbuatan sedemikian membawa maksud bahawa guru patut melibatkankan diri dengan penyelidikan bilik darjah. 

Budaya penyelidikan amat perlu diterap dan diberi penekanan dalam kalangan guru di sekolah. Ia amat bertepatan dengan tugas guru sebagai pendidik yang sekali gus berperanan sebagai agen perubahaan. Sehubungan dengan itu, setiap permasalahan, kekangan atau kerumitan yang berlaku pada peringkat sekolah sewajarnya dapat diselesaikan secara  bijaksana oleh warga pendidik di sekolah. 

1.2  OBJEKTIF KAJIAN

Objektif Am:  

Meningkatkan pencapaian akedemik sesuatu mata pelajaran dan permasalahan dalam pengurusan Pusat Sumber sekolah dengan bantuan bahan-bahan sokongan teknologi pendidikan berteraskan ICT dan media pendidikan.

           

Objektif Khusus:

•          Guru dapat meningkatkan pencapaian akedemik dalam mata pelajaran dalam peperiksaan  STPM, SPM, PT3 dan UPSR

•          Guru akan dapat mengurusan Pusat Sumber sekolah dengan cemerlang dan meningkatkan penggunaan PSS dalam pembelajaran dan pengajaran.

1.3       KUMPULAN SASARAN

Guru Projek sekolah ahli PKG Tampin:

1. SMK Tunku Besar Tampin
2. SMK Tunku Syed Idrus
3. SMK Taman Indah
4. SMRA Repah
5. SK Tunku Besar Tampin
6. SK Tampin
7. SK Keru
8. SK Tunku Syed Syaaban
9. SK Dr Sulaiman
10. SJKC Chung Hua
11. SJKC Kg Baru Tampin
12. SJKT Tampin
13. SJKT Ladang Repah

1.4      PROSEDUR  KAJIAN

Tinjauan Awal

Beberapa cara yang akan diguna untuk mengumpul data awal, contohnya:

i.          analisis keputusan peperiksaan STPM, SPM, PT3 dan UPSR

ii.         laporan mesyuarat

iii.        temu bual

iv.         post mortem

1.5   Fasilitator:

1. Pegawai Bahasa PPD Tampin
2. Pegawai Teknologi Pendidikan PKG Tampin

1.6     CARTA GANTT

Bil.	Perkara	Minggu/ Bulan
				FEB				MAC				APR
		1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
1	Taklimat Awal di PKG Tampin
2	Menubuhkan JK kajian
3	Menyuarat JK PSS
4	Mengenal pasti masalah dan mengumpul data awal
5	Menulis proposal kajian
6	Merancang tindakan
7	Menyediakan format kajian
8	Taklimat kepada guru dalam mesyuarat
9	Melaksanakan kajian
10	Mengisi maklumat
11	Refleksi kajian
12	Menulis laporan
13	Membentangkan laporan

LAMPIRAN 1

Bil	Sekolah	Tajuk
1	SMK Tunku Besar	Subjek Biologi STPM
2	SMK Tunku Syed Idrus	Subjek Sejarah SPM
3	SMK Taman Indah	Subjek Bahasa Inggeris PT3
4	SMRA Repah	Budaya kurang membaca di kalangan pelajar
5	SK Tunku Besar Tampin	Penglibatan murid dan guru dalam penggunaan Frog VLE dalam Pembelajaran dan pengajaran
6	SK Tampin	Pengunaan perpustakaan yang kurang di kalangan murid
7	SK Dr Sulaiman	Kurang minat guru dan murid menggunakan kemudahan pusat akses dalam pembelajaran dan pengajaran
8	SK Keru	Penggunaan makmal komputer dalam pembelajaran dan pengajaran di sekolah
9	SK Tunku Syed Syaaban	Pencapaian matapelajaran Bahasa Melayu  yang merosot dalam UPSR
10	SJKC Chung Hua	Penggunaan BBM yang kurang di kalangan guru dalam pembelajaran dan pengajaran  di bilik darjah
11	SJKC Kg Baru Tampin	Kelemahan murid menggunakan Bahasa Melayu  dalam pertuturan di sekolah
12	SJKT Tampin	Keberkesanan bulan membaca dan bahasa di sekolah
13	SJKT Ladang Repah	Memperkasakan Bahasa Inggeris dalam komunikasi di sekolah Tamil

     

Lampiran 2     

       Ketua Projek

  

Bil	Sekolah	Ketua Projek
1	SMK Tunku Besar	Puan Rajuiswari a/p Balasundram
2	SMK Tunku Syed Idrus	Encik K. Suppiah a/l Kamoo
3	SMK Taman Indah	Puan R Anne Swinitha
4	SMRA Repah	Encik Ahmad Faohiru Fitri
5	SK Tunku Besar Tampin	Puan Salwah binti Sharif
6	SK Tampin	Puan Ruzita binti Abu Bakar
7	SK Dr Sulaiman	Puan Ruziah binti Abd Samad
8	SK Keru	Encik Mohd Ghazali bin Che Man
9	SK Tunku Syed Syaaban	Puan Nor Hafizah binti Ahmad
10	SJKC Chung Hua	Puan Chang Mei Peng
11	SJKC Kg Baru Tampin	Puan Lim Yet Loo
12	SJKT Tampin	Puan Tamilsevi a/p Subramaniam
13	SJKT Ladang Repah	Puan Sri Bathmawathi a/p Krisnan